Glazba nudi razne pogodnosti za one koji uče novi jezik. Slušati pjesme i pri tome pjevati, prirodan je i ugodan način usvajanja novih riječi i fraza. Tekstovi pjesama pružaju proširenje vokabulara, bolje razumijevanje jezika, lakše slušanje, govor i pisanje. Također, poboljšavaju način učenja gramatičkih varijacija sa slušnim vještinama i ritmičkim uzorcima koji potiču moždanu aktivnost i maštu. Glazba pomaže učenicima pri razvijanju vještina na kreativan i inovativan način, motivirajući ih na učenje. Tema ovog rada je prikazati primjenu karaoka u nastavi, opisati utjecaj karaoka na učenike te prikazati njihovu primjenu. U praktičnom dijelu se prikazuje odabrana programska podrška i oprema za realizaciju karaoka. Opisan je rad u programu Aegisubu i usporedba između usluge Dotsub i programa Subtitle Workshop. U okviru ovog rada provedeno je istraživanje u nekoliko osnovnih i srednjih škola. Cilj je bio utvrditi primjenjuju li nastavnici osnovnih i srednjih škola karaoke u svojim nastavnim predmetima i prikazati njihove stavove o tome. U istraživanju su također sudjelovali učenici osnovnih škola. Ispitivala su se njihova stajališta u vezi upotreba karaoka u nastavi. Rezultati istraživanja su pokazali kako pojedini nastavnici stranih jezika, Glazbene kulture i razredna nastava primjenjuju karaoke u nastavi. Pokazalo se da učenici smatraju kako bi karaoke povećale zanimanje za nastavnim predmetom, pozitivno djelovale na njihovo raspoloženje i učinile učenje zabavnim.