prikaz prve stranice dokumenta Poticanje algoritamskog razmišljanja kod učenika u osnovnoj školi
  Download
PDF 3.77 MB
master's thesis
Poticanje algoritamskog razmišljanja kod učenika u osnovnoj školi
2019. urn:nbn:hr:195:681113
Ursić Budim, Sara
University of Rijeka
Faculty of Informatics and Digital Technologies

Cite this document

Ursić Budim, S. (2019). Poticanje algoritamskog razmišljanja kod učenika u osnovnoj školi (Master's thesis). Rijeka: University of Rijeka. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:195:681113

Ursić Budim, Sara. "Poticanje algoritamskog razmišljanja kod učenika u osnovnoj školi." Master's thesis, University of Rijeka, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:195:681113

Ursić Budim, Sara. "Poticanje algoritamskog razmišljanja kod učenika u osnovnoj školi." Master's thesis, University of Rijeka, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:195:681113

Ursić Budim, S. (2019). 'Poticanje algoritamskog razmišljanja kod učenika u osnovnoj školi', Master's thesis, University of Rijeka, accessed 26 December 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:195:681113

Ursić Budim S. Poticanje algoritamskog razmišljanja kod učenika u osnovnoj školi [Master's thesis]. Rijeka: University of Rijeka; 2019 [cited 2024 December 26] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:195:681113

S. Ursić Budim, "Poticanje algoritamskog razmišljanja kod učenika u osnovnoj školi", Master's thesis, University of Rijeka, Rijeka, 2019. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:195:681113

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
TitlePoticanje algoritamskog razmišljanja kod učenika u osnovnoj školi
Title (english)Encouraging algorithmic thinking among primary school students
AuthorSara Ursić Budim
MentorMartina Holenko Dlab (mentor)
Committee memberMaja Matetić (predsjednik povjerenstva)
Committee memberMartina Holenko Dlab (član povjerenstva)
Committee memberVanja Slavuj (član povjerenstva)
GranterUniversity of Rijeka
(Faculty of Informatics and Digital Technologies)
Rijeka
Defense date and country2019-09-23, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		SOCIAL SCIENCES
Information and Communication Sciences
Abstract
Primjena edukativnih digitalnih igara u obrazovanju prikladna je za učenike osnovne škole ne samo zbog toga što povećava učinkovitost učenja, već potiče integraciju kodiranja i algoritamskog razmišljanja na maštovit i privlačan način. Cilj rada bio je istražiti mogućnosti za poticanje algoritamskog razmišljanja, osmišljavanjem i igranjem digitalne priče s elementima igre s učenicima od prvog do četvrtog razreda osnovne škole. U okviru praktičnog dijela rada izrađena je digitalna priča s elementima igre „Godišnja doba“ koja je kreirana koristeći vizualni programski jezik Scratch. Dobro dizajnirane igre za učenje odlična su motivacija kojom se potiče usvajanje osnovnih koncepata računalnog razmišljanja i temeljnih tehnika programiranja koje se prožimaju na raznim poljima svakodnevnog života.
Keywords
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:195:681113
Study programmeTitle: Informatics; specializations in: Education
Course: Education
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: magistar/magistra edukacije informatike (magistar/magistra edukacije informatike)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Unported (CC BY-NC-SA 3.0) icon
Created on2019-09-20 13:18:44